數字化書法桌
概述：借助現代科技力量的精髓，使得每一個學生都能夠得到正統、醇正的傳統文化的滋養。傳統書法室中學生受紙張和字帖的限制，臨摹不方便，數字化書法室中臨摹臺直接呈現電子字帖，放大縮小、自由排版，學生想臨
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借助現代科技力量的精髓，使得每一個學生都能夠得到正統、醇正的傳統文化的滋養。傳統書法室中學生受紙張和字帖的限制，臨摹不方便，數字化書法室中臨摹臺直接呈現電子字帖，放大縮小、自由排版，學生想臨想摹想創作都很方便。
義務教育階段書法教育以語文課為主，也可在其他學科課程、地方和校本課程中進行。其中，小學3-6年級每周安排1課時用于毛筆字學習。普通高中可開設書法選修課。
注重培養學生的書法基本功。臨摹是書法學習的基本方式，臨摹過程包括讀帖、摹帖、臨寫、比對、調整等階段。書法教學要以書寫筆畫為起點，一般應從結構簡單的字到結構復雜的字，從單字練習到篇章練習，從觀察例字、描紅、仿影、臨帖到獨立書寫。教師要科學、合理、系統地安排教學進程，使學生逐步掌握基本技法，不斷提高書寫能力。
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義務教育階段書法教育以語文課為主，也可在其他學科課程、地方和校本課程中進行。其中，小學3-6年級每周安排1課時用于毛筆字學習。普通高中可開設書法選修課。
注重培養學生的書法基本功。臨摹是書法學習的基本方式，臨摹過程包括讀帖、摹帖、臨寫、比對、調整等階段。書法教學要以書寫筆畫為起點，一般應從結構簡單的字到結構復雜的字，從單字練習到篇章練習，從觀察例字、描紅、仿影、臨帖到獨立書寫。教師要科學、合理、系統地安排教學進程，使學生逐步掌握基本技法，不斷提高書寫能力。
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