北京市幼兒園園長培訓 園長資格證報考條件 園長培訓
概述:
考園長資格證怎么考園長都干什么
崗位職責:
園長職責:
1、園長負責幼兒園的全面管理,主持全園工作,對幼兒園的安全工作負總責。
2、認真學習黨的教育方針和國家的有關法律、法規、政策
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考園長資格證怎么考 園長都干什么
崗位職責:
園長職責:
1、園長負責幼兒園的全面管理,主持全園工作,對幼兒園的安全工作負總責。
2、認真學習黨的教育方針和國家的有關法律、法規、政策,全面貫徹《幼兒園工作條例》和《幼兒園工作規程》。
3、主持制定全園工作計劃和各項規章制度,確立分級管理目標,建立結構合理、協調靈活、反饋及時的科學管理機制。定期召開園務會,深入第一線檢查各項工作實施情況。
4、負責全園教職工的聘任、調整園內工作人員結構,定期對保教工作人員進行考核并做出正確評估。
5、全面了解教育、教研、衛生保健及膳食管理情況,并根據實際情況及時調整,盡量減少工作中的失誤。充分發揮教職工的作用,發揚民主,尊重人格,加強“愛心、和諧、團結、向上”的園風建設。
6、全面掌握教職員工的思想動態,開展經常性的政治、業務學習,提高修養。關心教職工的生活,改善生活環境,維護合法權益,增強向心力,提高凝聚力。
7、定期召開家長會,展示教育成果,宣傳家教方法,聽取家長意見,提高辦園質量。
8、及時了解國內外幼兒教育動態,研究幼兒教育新成果,關注幼兒教育發展的新動向。
一、輕松當園長的關鍵條件之一--園長要打破慣性的思維模式,確立科學創新的管理觀。
"思路決定出路!"幫助園長走出"認為越忙越累就越敬業"的誤區。當幼兒園園長,就象當一名足球隊的隊長。隊長不但要自己能干,而且要每一位球員都能發揮所長,要每一位球員都有事干!這樣,隊長才不會忙得團團轉,而球員就不知該干什么?眼睜睜地看著一支球隊變成一盤散沙,最后,讓球隊陷入"挨打"的局面了。
(一)目標意識作為園長,必須要高瞻遠矚,用發展的眼光對現代幼兒園教育審時度勢,特別在當今信息化時代,園長必須要把握時代脈搏,善于分析和整合各方面的信息,準確而周全地作出判斷,并且要確立目標。園長和教職工們一起制訂幼兒園發展的目標和計劃。因為沒有目標就沒有了方向,幼兒園要向哪個方向發展?整個隊伍要向哪個方面前進?總目標是什么?長期、中期、短期目標是什么?為了達到這些目標要采取什么途徑方法等等,保證決策的正確性和先行性。園長率眾一起來確定幼兒園發展目標,即使遇到各種矛盾和困難,但由于是全體員工確定的目標,大家都不會有意見分期或誤解現象,這樣把群眾力量凝聚一起,做到上下一心,面對挑戰更能激發教職工內在前進的動力,這樣促使幼兒園朝著既定的目標發展,整個團隊的凝聚力更強,辦事就更有效率了。
(二)法制意識現代社會是法制社會,幼兒園管理中必須樹立法制意識。為了能更好地依法治園,園長應該閱讀很多相關的教育法規和勞動法等。懂法很重要,實行更重要。幼兒園必須與每一位教職工、每一位幼兒家長簽訂安全協議,通過法律手段維護幼兒、家長、教師、幼兒園的合法權益。幼兒園無小事,我們要做到學法,守法,護法,這就是園長依法治園的保障。
(三)規則意識古人云:"不以規矩,不成方圓。"良好的規則是一切活動的保障,所以幼兒園必須有大家認定的規則才能更好地運作。俗話說:"人管人,累死人。制度管人,感動人。"現在的幼兒園管理應從人管人向制度管人的模式轉變。每個幼兒園都有制度,但不一定每個幼兒園的制度都那么具體,都有針對性和操作性。我們的規則不但是從管理叢書中來,還根據我們在管理當中碰到的困難,教訓中總結出來,更重要的是與教職工討論提煉而成的。比如:哪個崗位什么時候該做些什么,孩子進行活動的常規?吃飯時的常規等,全部都經大家商量決定后一一公示在各班的電腦上,記在每一位教職工、幼兒心中。每一位新員工入園都要接受崗前學習制度,這些制度包括:(1)對園內每個崗位職責和要求的描述。(2)園內各項常規。(包括例會日期、園內各種培訓日期、儀容儀表規定等)(3)幼兒園各種獎懲制度。(4)園內各種運作。(如:領物資程序,借閱程序,請假手續,家長接送程序等)。每個人理解內容后,在所學習的制度后面簽名,以示已經明確各項制度。新的規定,必須經過教代會商量后再在園內公布,試行一段時間后,正式納入本園的管理制度上。教職工們從心底里去認同了這新規定,這樣管理起來,就會得心應手,合作起來就非常默契,工作效率非常高。園長管人過程中能夠合理建立制度、應用制度,并能真正做到事事有人管,人人有專責,辦事有標準,工作有檢查,獎罰有依據,這就是一個優秀的管理者。漸漸地從將"制度管人"到人人自律,這就讓園長輕松起來了。
幼兒園對應聘者要求:
認可這個行業,踏實肯干,不管有無經驗,只要有愛心、耐心、熱心,這個職位就等著你來充實。近年來幼兒園不良事件屢屢發生,值得社會關注,所以幼兒園最需要愛心人士加入進來。
崗位職責:
園長職責:
1、園長負責幼兒園的全面管理,主持全園工作,對幼兒園的安全工作負總責。
2、認真學習黨的教育方針和國家的有關法律、法規、政策,全面貫徹《幼兒園工作條例》和《幼兒園工作規程》。
3、主持制定全園工作計劃和各項規章制度,確立分級管理目標,建立結構合理、協調靈活、反饋及時的科學管理機制。定期召開園務會,深入第一線檢查各項工作實施情況。
4、負責全園教職工的聘任、調整園內工作人員結構,定期對保教工作人員進行考核并做出正確評估。
5、全面了解教育、教研、衛生保健及膳食管理情況,并根據實際情況及時調整,盡量減少工作中的失誤。充分發揮教職工的作用,發揚民主,尊重人格,加強“愛心、和諧、團結、向上”的園風建設。
6、全面掌握教職員工的思想動態,開展經常性的政治、業務學習,提高修養。關心教職工的生活,改善生活環境,維護合法權益,增強向心力,提高凝聚力。
7、定期召開家長會,展示教育成果,宣傳家教方法,聽取家長意見,提高辦園質量。
8、及時了解國內外幼兒教育動態,研究幼兒教育新成果,關注幼兒教育發展的新動向。
一、輕松當園長的關鍵條件之一--園長要打破慣性的思維模式,確立科學創新的管理觀。
"思路決定出路!"幫助園長走出"認為越忙越累就越敬業"的誤區。當幼兒園園長,就象當一名足球隊的隊長。隊長不但要自己能干,而且要每一位球員都能發揮所長,要每一位球員都有事干!這樣,隊長才不會忙得團團轉,而球員就不知該干什么?眼睜睜地看著一支球隊變成一盤散沙,最后,讓球隊陷入"挨打"的局面了。
(一)目標意識作為園長,必須要高瞻遠矚,用發展的眼光對現代幼兒園教育審時度勢,特別在當今信息化時代,園長必須要把握時代脈搏,善于分析和整合各方面的信息,準確而周全地作出判斷,并且要確立目標。園長和教職工們一起制訂幼兒園發展的目標和計劃。因為沒有目標就沒有了方向,幼兒園要向哪個方向發展?整個隊伍要向哪個方面前進?總目標是什么?長期、中期、短期目標是什么?為了達到這些目標要采取什么途徑方法等等,保證決策的正確性和先行性。園長率眾一起來確定幼兒園發展目標,即使遇到各種矛盾和困難,但由于是全體員工確定的目標,大家都不會有意見分期或誤解現象,這樣把群眾力量凝聚一起,做到上下一心,面對挑戰更能激發教職工內在前進的動力,這樣促使幼兒園朝著既定的目標發展,整個團隊的凝聚力更強,辦事就更有效率了。
(二)法制意識現代社會是法制社會,幼兒園管理中必須樹立法制意識。為了能更好地依法治園,園長應該閱讀很多相關的教育法規和勞動法等。懂法很重要,實行更重要。幼兒園必須與每一位教職工、每一位幼兒家長簽訂安全協議,通過法律手段維護幼兒、家長、教師、幼兒園的合法權益。幼兒園無小事,我們要做到學法,守法,護法,這就是園長依法治園的保障。
(三)規則意識古人云:"不以規矩,不成方圓。"良好的規則是一切活動的保障,所以幼兒園必須有大家認定的規則才能更好地運作。俗話說:"人管人,累死人。制度管人,感動人。"現在的幼兒園管理應從人管人向制度管人的模式轉變。每個幼兒園都有制度,但不一定每個幼兒園的制度都那么具體,都有針對性和操作性。我們的規則不但是從管理叢書中來,還根據我們在管理當中碰到的困難,教訓中總結出來,更重要的是與教職工討論提煉而成的。比如:哪個崗位什么時候該做些什么,孩子進行活動的常規?吃飯時的常規等,全部都經大家商量決定后一一公示在各班的電腦上,記在每一位教職工、幼兒心中。每一位新員工入園都要接受崗前學習制度,這些制度包括:(1)對園內每個崗位職責和要求的描述。(2)園內各項常規。(包括例會日期、園內各種培訓日期、儀容儀表規定等)(3)幼兒園各種獎懲制度。(4)園內各種運作。(如:領物資程序,借閱程序,請假手續,家長接送程序等)。每個人理解內容后,在所學習的制度后面簽名,以示已經明確各項制度。新的規定,必須經過教代會商量后再在園內公布,試行一段時間后,正式納入本園的管理制度上。教職工們從心底里去認同了這新規定,這樣管理起來,就會得心應手,合作起來就非常默契,工作效率非常高。園長管人過程中能夠合理建立制度、應用制度,并能真正做到事事有人管,人人有專責,辦事有標準,工作有檢查,獎罰有依據,這就是一個優秀的管理者。漸漸地從將"制度管人"到人人自律,這就讓園長輕松起來了。
幼兒園對應聘者要求:
認可這個行業,踏實肯干,不管有無經驗,只要有愛心、耐心、熱心,這個職位就等著你來充實。近年來幼兒園不良事件屢屢發生,值得社會關注,所以幼兒園最需要愛心人士加入進來。




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