學(xué)一個(gè)專科網(wǎng)絡(luò)教育需要多少錢
概述:一、學(xué)歷提升的重要性和必要性
“千秋大業(yè)人為本”。企業(yè)的競爭歸根結(jié)底是企業(yè)人才的競爭。學(xué)歷已經(jīng)成為單位及工作中的“身份證”和通行證,沒有學(xué)歷就沒有好工作,更不會(huì)有提升的機(jī)會(huì)。
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“千秋大業(yè)人為本”。企業(yè)的競爭歸根結(jié)底是企業(yè)人才的競爭。學(xué)歷已經(jīng)成為單位及工作中的“身份證”和通行證,沒有學(xué)歷就沒有好工作,更不會(huì)有提升的機(jī)會(huì)。任何組織都依賴人才去創(chuàng)造和發(fā)揮,又為人才施展才華提供了廣闊的空間和發(fā)展舞臺(tái),而當(dāng)前競爭加劇的形勢(shì)和社會(huì)發(fā)展要求對(duì)人才也提出了更新、更高的要求。因此推進(jìn)企業(yè)人才戰(zhàn)略建設(shè),是推動(dòng)企業(yè)發(fā)展和增強(qiáng)企業(yè)核心競爭力的重大戰(zhàn)略決策和重要舉措。任何經(jīng)濟(jì)組織迫切需要構(gòu)建一種有利于提高企業(yè)源動(dòng)力的人才戰(zhàn)略模式。
二、學(xué)歷教育的目的
1、協(xié)助企業(yè)穩(wěn)定骨干成員,使骨干成員有繼續(xù)深造的平臺(tái)。使員工在工作之余可以開展學(xué)習(xí),使企業(yè)成為學(xué)習(xí)工作兩位一體的平臺(tái),使員工有歸屬感。
2、使企業(yè)成員養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣,從而改善企業(yè)文化,增強(qiáng)企業(yè)綜合人員素質(zhì)。
3、使得員工的知識(shí)、技能、工作方法、工作態(tài)度以及工作的價(jià)值觀得到改善和提高,從而發(fā)揮出較大的潛力提高個(gè)人和組織的業(yè)績,推動(dòng)組織和個(gè)人的不斷進(jìn)步,實(shí)現(xiàn)組織和個(gè)人的雙重發(fā)展。
4、個(gè)人學(xué)歷提升是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的力量源泉,它能保證企業(yè)在日益激烈的人才爭奪中不至于敗下陣來。
5、員工學(xué)歷提成是建立優(yōu)秀組織文化的杠桿,可以強(qiáng)化企業(yè)的共同價(jià)值觀。
三、學(xué)歷較低造成企業(yè)危機(jī)
由于企業(yè)人力資源的發(fā)展,基層招聘與上層招聘選擇群體不同。招聘的人員結(jié)構(gòu)也不同;鶎油鎸(duì)學(xué)歷比較低的人群,上層以高學(xué)歷為主。
由于教育程度導(dǎo)致上層的高學(xué)歷會(huì)與基層低學(xué)歷存在偏見,例如從心里存在不好溝通,有代溝,很難打成一片,融入一體,導(dǎo)致組織存在分歧,不利于企業(yè)人力資源結(jié)構(gòu)的優(yōu)化。不符合企業(yè)人才成長的要求,很多工作經(jīng)驗(yàn)豐富、能力優(yōu)秀的人才因?yàn)閷W(xué)歷低的門檻很難進(jìn)升。從而對(duì)企業(yè)喪失信心,離職或怠工。導(dǎo)致企業(yè)人才建設(shè)受損。
很多基層員工認(rèn)為個(gè)人學(xué)歷教低,破罐破摔,形成應(yīng)付、消極的工作價(jià)值。不利于企業(yè)優(yōu)勝劣汰的生存模式。很多高層員工在學(xué)歷方面存在優(yōu)越感,沒有危機(jī)感,安逸現(xiàn)狀,導(dǎo)致企業(yè)上層很難組織優(yōu)化。很多企業(yè)已經(jīng)形成招聘普工去勞動(dòng)市場,招聘上層管理去高等學(xué)校的人才規(guī)劃理念。
四、網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)校:北京科技大學(xué)?8000元,國家開放大學(xué)7200元,中國石油大學(xué)8000元,北京外國語大學(xué)8700元,北京語言大學(xué)7000元等?坪捅究啤
五、學(xué)制2年半,每年2次入學(xué),春季3月份秋季9月份
六、報(bào)名地址北京朝陽區(qū)乙21號(hào)佳麗飯店430
聯(lián)系人劉老師1360 124 1885
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