步入高三就意味著高考的來臨， 為實現升學的美好理想， 高三一年的學習質 量是關健， 因此我們不僅要有信心和毅力， 更要有科學有效的學習方法， 這樣能 起到事半功倍的效果。 尤其是數學， 一定注重學習方法。 下面詳細地談一談高三 數學學習方法。希望對高三的同學，尤其是數學成績較差的同學有一定的幫助。 一、用好課本：側重以下幾個方面
1. 對數學概念重新認識，深刻理解其內涵與外延，區分容易混淆的概念。  
 2. 盡一步加深對定理、 公式的理解與掌握， 注意每個定理、 公式的運用條件 和范圍。如用基本不等式求最值，必須滿三個條件，缺一不可。有的同學之所以 出錯誤，不是對基本不等式的結構不熟悉，就是忽視其應滿足的條件。      
 3. 掌握典型命題所體現的思想與方法。       因此，端正思想，認真看書，全面掌握，并結合其它資料和練習，加深對基 礎知識的理解，從而為提高解題能力打下堅實的基礎。  
二、上好課：課堂學習質量直接影響學習成績       
1. 會聽課。 會聽課就是要積極思考。 當老師提出問題后， 就要搶在老師前面 思考怎么辦？想一想解決這個問題的所有可能的途徑和方法， 然后在和教師講的 去比較， 可能有的想法行有的不行， 可能老師的方法更好， 可能你的方法還簡明、 還奇妙。 而不要等老師一點一點告訴你， 自己僅僅是聽懂了就認為學會了， 這實 際上是只得懷疑的。 難怪不少同學說老師一講就會， 自己一做就錯， 原因是自己 沒有真正去思考， 也就不可能變成自己的東西。 所以積極思考是上好課最為重要 的環節，當然也學習的主要方法。
2. 做筆記。 上課老師講的含有重要概念， 各種問題常規思想與方法， 易錯的 問題，以及一些很適用的規律和技能等，所以，上課做好筆記是必要的。         
3. 要及時復習。根據記憶規律，復習應及時，每天一復習，一周一復習，每 單一總結為好

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【課堂教學】——1對60，即1個老師同時教60個學生，均衡教育，單項的灌輸知識，“填鴨”式教學，學生被動接受，不能照顧到所有學生；
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