以光機電技術(shù)為基礎(chǔ)的光標閱讀機（俗稱：閱卷機）在我國標準化考試應(yīng)用已有二十多年歷史。一方面因其自動閱卷與統(tǒng)計分析功能而頗受歡迎；另一方面又因其功能單一、使用成本高及容易卡機等令人煩惱。特別是面對日益興起的教學測評、問卷調(diào)查等題卡合一的應(yīng)用，閱卷機將變得無能為力。為滿足更高層次、更大范圍的應(yīng)用需要，克服閱卷機存在的不足，以計算機圖像識別與處理技術(shù)為核心的環(huán)宇智能評卷與教學測評系統(tǒng)就成為了人們翹首以待的新一代產(chǎn)品。 一、系統(tǒng)概述 　　1．系統(tǒng)構(gòu)成 　　環(huán)宇智能評卷軟件由掃描識別子系統(tǒng)、統(tǒng)計分析子系統(tǒng)及高速掃描儀組成。根據(jù)應(yīng)用需求的不同，統(tǒng)計分析子系統(tǒng)的功能也不盡相同。如將功能不同的統(tǒng)計分析子系統(tǒng)與掃描識別子系統(tǒng)及高速掃描儀配套使用，即可形成一系列獨立應(yīng)用于不同領(lǐng)域的專業(yè)系統(tǒng)。 　　2．系統(tǒng)應(yīng)用 　　至今為止，環(huán)宇智能評卷軟件的主要用途仍在標準化考試閱卷方面，但其在教學測評、問卷調(diào)查、干部評議與會議選舉等領(lǐng)域的應(yīng)用也成效斐然。環(huán)宇智能評卷軟件因其豐富的功能及廣泛的用途而成為眾多行業(yè)信息化的必備工具。 傳統(tǒng)光標閱讀機（OMR）的弊端 對信息卡涂寫質(zhì)量要求高，要求做到“準”、“深”、“滿”、“勻”、“凈”。 對信息卡紙張的要求很高，信息卡一般自己不能制作，需要專業(yè)制作或購買，其成本很高。 考生答題只能使用B2鉛筆，而且填涂效率低。 不能電子存儲原始答卷。 試卷誤差中人為因素和機器因素占主導地位。 條形碼閱讀能力欠缺。 不能存儲和識別信息答題卡上的照片。 不能正確判別多項選擇題。 當出現(xiàn)卡號重號、卡號漏添、未選擇AB卷等時需要停機處理，降低了讀卡閱卷的效率。 當需要從海量信息卡中手工查找兩個考生的信息卡時（例如，兩個考生重號時；出現(xiàn)一個考生的成績覆蓋另外一個考生的成績時），非常麻煩，工作量大。 錯誤處理比較繁瑣，并且過多的人工干預(yù)。 例如為了保證公正公平，每一份試卷都要閱讀兩遍或者兩遍以上。 不能實現(xiàn)網(wǎng)上閱卷。 使用幾年以后，由于發(fā)光二極管老化，容易出現(xiàn)誤差。 數(shù)字化智能讀卡閱卷的優(yōu)勢 對答題紙進行快速掃描并根據(jù)需要長期或短期保存。 教師可以根據(jù)要求自己設(shè)計答題紙。 教師可以根據(jù)需要，靈活方便地設(shè)定試題評分標準。 自動對標準化試題進行判分。 對判分結(jié)果可以根據(jù)需要進行查詢和排序。 對學生的答卷能以圖像方式檢索與查對。 考試單位可以自己設(shè)計和印刷答題紙，由于可以采用普通紙張，可以大量節(jié)省答題紙的成本。 答題紙的填涂可以沿用原來的習慣，但不再局限于用2B鉛筆填涂，也可以根據(jù)需要適當降低填涂要求，緩解答題人的緊張情緒。 可以對答題紙上的手寫或印刷體文字進行識別，具有更多的擴展功能。 學生的答題以圖像方式保存，可以隨時備查。 判卷系統(tǒng)所配備的高速掃描儀等硬件設(shè)備還可以完成其它辦公自動化功能，保護了投資 。 亮點 答題紙60克紙張即可 考生用筆無特殊要求，各種顏色的鋼筆、圓珠筆、鉛筆、水筆均可 答題卡可自行設(shè)計、印制，無須購買專用答題卡 答題卡印刷方式可以是單面/雙面、黑白/彩色膠印、速印、打印、復印、油印 答題卡允許印刷歪斜誤差±4℃、裁切誤差±2CM 在Word中輕松設(shè)計答題卡；完美兼容所有類型答題卡 既可精確定位識別（答題卡上有定位塊）也可模糊識別（答題卡上無須定位塊） 掃描時無需設(shè)置掃描儀的掃描分辨率、紙張大小、色彩模式和掃描儀的其它高級掃描功能 掃描時試卷放置不論倒置、正反和前后順序，系統(tǒng)自動糾正，無需人工干預(yù) 掃描時卡號重號、卡號漏添、未選擇AB卷時不需停機 灰度掃描，灰度識別 自動檢測答題填涂過輕，擦除不干凈等現(xiàn)象 識別各類條形碼，條形碼可以不同角度粘貼在答卷的任意位置上 單選、多選、十五選一客觀題自動評卷 答卷能以圖像的方式保存在計算機系統(tǒng)中 平時成績、期中考試成績、期末考試成績按任意比例自動合成總成績 系統(tǒng)可以平滑地升級到網(wǎng)上閱卷系統(tǒng) 二、工作流程 　　環(huán)宇智能評卷軟件的工作流程非常簡單，主要包括掃描與統(tǒng)計兩個步驟。 　　1．掃描：通過連接于計算機的高速掃描儀將答題卡、測評表格、調(diào)查表格和會議選票等快速地掃描到計算機，并同步完成識別與電子化圖像生成等工作。 　　2．統(tǒng)計：掃描完成后，通過簡單的操作進行統(tǒng)計對象、統(tǒng)計指標及報表的設(shè)置后，系統(tǒng)即可自動完成數(shù)據(jù)統(tǒng)計與報表生成等工作。 三、功能作用 　　1．取代傳統(tǒng)閱卷機，實現(xiàn)低成本、高效率的標準化考試閱卷 傳統(tǒng)閱卷機需要配套定位精確、紙張精致的答題卡才能使用，且存在成本高，易卡機等問題。而環(huán)宇智能評卷軟件，不但題卡設(shè)計簡單，且只要60克以上普通紙即可滿足雙面使用要求，是成本低、效率高的標準化考試閱卷系統(tǒng)。 　　2．接軌學業(yè)水平考試，實現(xiàn)考試模式、統(tǒng)計指標與報表兼容 “學業(yè)水平考試”是指基于國家新課程標準的高中學生各學科學業(yè)目標達成的考試。作為與高中新課程相適應(yīng)的各省市高考改革方案的有機組成部分，普通高中學業(yè)水平考試正日益受到關(guān)注。 學業(yè)水平考試由過去的高中畢業(yè)會考延伸而來，但內(nèi)涵及功能卻更為全面。一方面它涵蓋了高中畢業(yè)會考的全部功能；另一方面又將逐步實現(xiàn)與高考錄取掛鉤。盡管各省市的考試內(nèi)容及形式有所不同，但均以高中必修模塊為主，成績呈現(xiàn)方式傾向于等級制賦分，并以標準化考試模式居多。鑒于學業(yè)水平考試性質(zhì)及其以省為單位的組織形式，學業(yè)水平考試在模式上大都采用高考或仿高考模式。為適應(yīng)學業(yè)水平考試要求，各教育局及學校進行模擬性考試訓練不可避免。 由于閱卷機的閱卷方式與學業(yè)水平考試模式不同，統(tǒng)計分析的指標及報表也由生產(chǎn)廠家設(shè)置，因而難以滿足學業(yè)水平考試適應(yīng)性訓練的需要。由于環(huán)宇智能評卷軟件的答題卡設(shè)計與制作，統(tǒng)計分析指標與報表設(shè)置等具有非常高靈活性，用戶完全可以根據(jù)需要進行設(shè)置，因而與學業(yè)水平考試模式及其統(tǒng)計指標與報表具有良好的兼容性。 　　3．為教學測評、問卷調(diào)查、會議選舉等提供信息化解決方案 教學測評是對教師教學和學生學習成效與價值的測量與評價過程。盡管過程需要涉及到諸多的因素，但重點仍放在對學生的學習效果和教師的教學工作的測評上。 隨著我國教育改革的不斷深入，教學測評已成為教學管理的重要內(nèi)容。在實際應(yīng)用中，教學測評多是以問卷調(diào)查方式進行，測評表格也以題卡合一的形式居多。為從不同層次、不同角度對教學工作進行科學、全面的測量與評價，其中涉及的內(nèi)容非常廣泛，處理的數(shù)據(jù)量也相當之大。閱卷機由于不能識別題卡合一的測評表格及其相對固定的統(tǒng)計分析功能致使其難以滿足需要。對環(huán)宇智能評卷軟件而言，一方面，其靈活的答卷/答題卡設(shè)計與制作及支持題卡合一模式的功能可以完全滿足任意測評表格的設(shè)計、制作與識別的需要；另一方面其靈活的統(tǒng)計指標與報表設(shè)置功能又可充分滿足教學測評所需的統(tǒng)計分析與評價要求。 由于問卷調(diào)查、干部評議和會議選舉的應(yīng)用模式與教學測評相同，由此我們可以說，環(huán)宇智能評卷軟件為上述應(yīng)用提供了信息化解決方案，也將對提高人們的工作效率和工作質(zhì)量發(fā)揮積極的作用。 　　4．實現(xiàn)軟件系統(tǒng)與硬件設(shè)備的多功能應(yīng)用，提高資源利用率 眾所周知，閱卷機嚴格說是一個光機電設(shè)備，不但功能單一，用途也非常有限。除了按照其模式進行標準化考試閱卷外，傳統(tǒng)閱卷機難以擴展到其它領(lǐng)域的應(yīng)用。環(huán)宇智能評卷軟件由于采用的數(shù)據(jù)錄入設(shè)備是高速掃描儀，因而除標準化考試閱卷外，高速掃描儀還可用于辦公或其它的用途。 四、系統(tǒng)優(yōu)勢 　　從以上介紹可知，環(huán)宇智能評卷軟件相對于傳統(tǒng)閱卷機而言具有如下優(yōu)勢： 　　1．功能大大超越于傳統(tǒng)閱卷機，利用其可實現(xiàn)標準化考試閱卷、教學測評、問卷調(diào)查、干部評議與會議選舉等應(yīng)用的一體化。 　　2．使用成本不足閱卷機1/4，答題卡或測評表格可由用戶任意設(shè)計與制作（既可選擇自制或外包，也可以選擇從廠家外購）。 　　3．支持A、B卷，單選、多選題混排，題卡分離或合一等任意方式的應(yīng)用，除具有高效的優(yōu)勢外，準確率更是高達100%。 　　4．其掃描識別技術(shù)與國內(nèi)主流，且最為先進的網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)所采用的技術(shù)相同，用戶可根據(jù)實際需要輕松實現(xiàn)系統(tǒng)升級。 五、統(tǒng)計分析 　　環(huán)宇智能評卷軟件以《教育測量學》、《教育評價學》和《教育統(tǒng)計學》理論為依據(jù)設(shè)計系統(tǒng)的統(tǒng)計指標與分析報表。它既支持對考試結(jié)果的統(tǒng)計，又支持對命題質(zhì)量的分析，可充分滿足教育局及學校教學管理的實際需要。 　　1．統(tǒng)計指標 對象 指標名稱 學生 小題分、科目分、總分、名次、超均率、比均率、成績等級、百分等級、Z分數(shù)、標準分、達標貢獻值、掌握情況、注意系數(shù) 班級 人數(shù)、平均分、排名、最高分、最低分、滿分率、優(yōu)秀率、良好率、及格率、低分率、零分率、得分率、超均率、綜合水平、成績分布、名次分布、標準差、達標貢獻值、閃光點、薄弱點、小題分析、客觀題選率、掌握情況、注意系數(shù) 年級 人數(shù)、平均分、最高分、最低分、滿分率、優(yōu)秀率、良好率、及格率、低分率、零分率、得分率、成績分布、名次分布、標準差、難度、區(qū)分度、達標平均分、達標貢獻值、閃光點、薄弱點、小題分析、客觀題選率、掌握情況、注意系數(shù) 　　2．分析報表 　　 無論在哪一領(lǐng)域的應(yīng)用，環(huán)宇智能評卷軟件均可在統(tǒng)計分析完成后自動生成Excel和PDF格式的統(tǒng)計分析報表。以下為標準化考試閱卷后生成的報表種類： 　　（1）各科/總分成績一覽表；（2）各題選項選擇情況報表；（3）考生答題情況分析報表；（4）班級/年級成績匯總表；（5）班級/學校成績對比表；（6）班級/年級成績段分布表；（7）班級/年級名次段分布表；（8）試題/試卷質(zhì)量分析報表等等。 六、與閱卷機比較 項目名稱 環(huán)宇智能評卷軟件 傳統(tǒng)閱卷機 使用成本 低廉：A5普通紙答題卡0.02元/張。 昂貴：A5精致答題卡0.10元/張。 產(chǎn)品功能 豐富：標準化考試閱卷＋教學測評＋問卷調(diào)查＋干部評議＋會議選舉等。 簡單：僅能進行標準化考試閱卷，難以拓展到其它領(lǐng)域的應(yīng)用。 操作使用 容易：簡單、方便，沒有答題卡兼容問題，也不存在答題卡卡機現(xiàn)象。 復雜：使用相對復雜，且答題卡兼容問題突出，易發(fā)生卡機現(xiàn)象。 經(jīng)濟效益 顯著：2年內(nèi)節(jié)省的答題卡成本即可購買全新系統(tǒng)（相對于閱卷機而言）。 較差：答題卡成本為智能閱卷的4倍以上，且越用成本越高。 升級擴展 容易：可視需要升級為網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)，且高速掃描儀可一機多用。 不能：不能對其硬件作任何改動，也無法擴展其它用途。 七、適用對象 　　1．各類高中、初中及小學 　　2．各類高等、中等及職業(yè)技術(shù)學校 　　3．各類專業(yè)考試、組織人事及社會調(diào)查機構(gòu)[本信息來自于今日推薦網(wǎng)]