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中小學學校心理沙盤游戲配置 

所以學校有必要建設心理沙盤游戲室。讓孩子們通過擺弄沙子和沙具自由表現與創造，內心的世界得以呈現，心靈的充實與發展，治愈與轉化也獲得了可能。

心理沙盤游戲設備較為專業的配比，沙具分為10大類和57小類，包括人物類、動物類、植物類、建筑類、家具與用品類、交通運輸類、食物果實類、石頭貝殼類和其他等。包含了現實和想象中的物品，能夠用于表達各種生活、心理的層面原型和象征的意義）如：

1）人 物 家族、職業人、卡通及故事人物等

2）交 通 飛機、火車、交通標志、船、汽車、摩托車、工程車、公路、軌道、加油站等

3）建筑物 橋、欄桿、學校、醫院、超市、高樓等

4）自然景物 山、珊瑚、鵝卵石、貝殼、彩珠、彩石、彩虹、云、星星等

5）動物 野獸、家禽、家畜、野生動物、昆蟲、水中生物、怪獸等

6）植物 花草、樹木、盆景、水果、蔬菜、草坪等

7）軍事 戰車、工事、鐵絲網、坦克、槍炮等

8）宗教 佛、塔、教堂、鬼怪等

9）其他類

具體配置：

沙具 標準沙盤 團體沙盤 陳列架 沙子

600 1個 * 1個 10公斤

1000 1個 * 2個 10公斤

1200 1個 1個 2個 30公斤

1500 1個 1個 3個 30公斤

1800 2個 1個 3個 40公斤

2000 2個 1個 4個 40公斤

3000 2個 2個 5個 40公斤

沙盤游戲治療強調非言語性和非詮釋性，而且以體驗和經歷為主。但是作為心理分析的治療方法，沙盤游戲仍然是在無意識層面上的工作，這也就決定了沙盤游戲使用的是象征性的表達方式。