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【電工能學(xué)會(huì)PLC編程嗎】

學(xué)plc對年齡、學(xué)歷沒有要求，有電工基礎(chǔ)當(dāng)然更好，擁有電工基礎(chǔ)，對于學(xué)習(xí)PLC這些工控知識(shí)是占有明顯的優(yōu)勢！
了解簡單電路知識(shí)，然后再學(xué)習(xí)編程，編起來的程序就更加得心應(yīng)手了。電工所掌握知識(shí)就是工控的基礎(chǔ)知識(shí)，對基礎(chǔ)有所了解才能為后面的學(xué)習(xí)打下牢固基石！而且學(xué)好PLC也是電工們比較好的躋身的行業(yè)。

【電工能不能學(xué)好PLC編程】

大多數(shù)電工在工作了數(shù)年后，都會(huì)選擇轉(zhuǎn)型或者是轉(zhuǎn)行，因?yàn)殡姽さ墓べY待遇局限性太大，而且上升空間太小。
大多數(shù)電工會(huì)轉(zhuǎn)行去搞plc編程，乍一聽，與電工行業(yè)離得很遠(yuǎn)，沒什么相關(guān)性，其實(shí)不然，電工對電路知識(shí)是最了解的，學(xué)習(xí)plc編程所需要的基礎(chǔ)就是電路知識(shí)。有了這一部分基礎(chǔ)，學(xué)起plc編程來，要比沒有基礎(chǔ)的學(xué)的更快更得心應(yīng)手。
設(shè)備維修維護(hù)、電工、電氣工程師、工程師、機(jī)械工程師、設(shè)備管理人員等都可以來泉州術(shù)成學(xué)，其實(shí)近幾年P(guān)LC隨著生產(chǎn)的需求，已成為生產(chǎn)制造加工裝配測試等設(shè)備的核心控制器。隨著工廠技術(shù)的不斷發(fā)展成熟，自動(dòng)化與信息技術(shù)的融合越來越緊密。
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【PLC編程技術(shù)好學(xué)嗎】

學(xué)習(xí)PLC編程技術(shù)主要還是要先實(shí)踐，牢牢掌握機(jī)械原理和電氣原理，先在心里對設(shè)備的動(dòng)作，運(yùn)行狀態(tài)，安全要點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，先讓機(jī)械在心里動(dòng)起來，按照客戶要求進(jìn)行選型，一定要與機(jī)械設(shè)計(jì)師溝通好，做到電氣機(jī)械不分家，一定要充分溝通，了解工藝要求，編程是小事，可以現(xiàn)場調(diào)試，電氣原理錯(cuò)了，再好的程序也不符合客戶的要求，先溝通，在總結(jié)，畫電氣原理圖，列出輸入點(diǎn)數(shù)，輸出負(fù)載點(diǎn)數(shù)，選型，分配輸入輸出點(diǎn)，記住各點(diǎn)作用，然后在程序中加以利用，一般會(huì)用到步進(jìn)程序，手動(dòng)自動(dòng)轉(zhuǎn)換，自鎖互鎖，脈沖信號(hào)等常用程序，學(xué)好編程關(guān)鍵在于實(shí)踐總結(jié)，做得多了，經(jīng)驗(yàn)豐富了，也就得心應(yīng)手了。

【福建泉州術(shù)成PLC培訓(xùn)機(jī)構(gòu)簡介】

 福建泉州術(shù)成培訓(xùn)學(xué)校:注重理論與實(shí)操相結(jié)合，一對一教學(xué)，一人一機(jī)，邊講解邊實(shí)操，學(xué)習(xí)效果不理想免費(fèi)重學(xué)。培訓(xùn)班次豐富靈活。有脫產(chǎn)班、雙休班和晚班，根據(jù)學(xué)員實(shí)際情況自由安排，隨到隨學(xué)，免費(fèi)試聽。本校將針對學(xué)員不同基礎(chǔ)合理安排課程，為每位學(xué)員單獨(dú)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)進(jìn)度。因人施教、耐心講解、深入淺出、強(qiáng)化實(shí)操，確保學(xué)員畢業(yè)后可直接勝任自動(dòng)化程序設(shè)計(jì)、系統(tǒng)改造、設(shè)備維護(hù)及管理等工作，力求每一位畢業(yè)生都可成為電氣自動(dòng)化技術(shù)精英。職業(yè)發(fā)展空間廣闊。學(xué)員畢業(yè)后還可免費(fèi)得到長期技術(shù)支持，為您在電氣行業(yè)的職業(yè)發(fā)展中一路護(hù)航！
【泉州術(shù)成PLC培訓(xùn)內(nèi)容】
三菱PLC西門子PLC編程設(shè)計(jì)~步進(jìn)伺服的精確定位·~模擬量的信號(hào)采集~觸摸屏的頁面設(shè)計(jì)~變頻器調(diào)速控制~及一些傳感器，氣缸，接觸器等等工控產(chǎn)品的應(yīng)用和這個(gè)控制系統(tǒng)的通信等
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長期有效
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